Non è una coincidenza che forum sull'apprendistato, pubblicato in risposta a un'interrogazione del Consigliere nazionale Nicolas Kolly, ha battuto i record di audience.
Quando un argomento colpisce una corda profonda e duratura, l'opinione pubblica risponde.
Perché l'apprendimento non è una questione secondaria.
Questo è il il cuore nucleare del modello svizzero.
E quel cuore è ora sotto attacco - lentamente, metodicamente, ideologicamente.
Indicazioni sempre più precoci... e indicazioni sempre più distorte
Oggi si chiede ai bambini di 12 o 13 anni di «scegliere il proprio futuro».
In realtà, non sono i bambini a scegliere, ma i genitori. genitori, sotto pressione sociale.
La palestra è diventata un indicatore di status.
Apprendistato: il percorso predefinito.
La professione manuale, un'ammissione di fallimento.
In passato, l'orientamento si basava su criteri oggettivi risultati accademici, attitudini, potenziale reale.
Non c'era da vergognarsi se non si proseguiva con l'istruzione superiore, perché i lavori manuali offrivano l'opportunità di imparare un mestiere. futuro concreto, Una chiara motivazione e un riconoscimento sociale.
Oggi ci rifiutiamo di prendere una decisione.
Non vogliamo più frustrare.
Non vogliamo turbare nessuno.
Ma una società che si rifiuta di stabilire gerarchie produce’Fallimento ritardato.
La grande illusione accademica
Ma le cifre sono chiare.
La Svizzera ha una delle il più basso tasso di disoccupazione giovanile in Europa (circa 6-7 %), Ciò è dovuto proprio al suo doppio sistema di allenamento.
Al contrario, i paesi che hanno sacrificato l'apprendistato - Francia, Spagna e Italia - oscillano fra 15 e 25 % disoccupazione giovanile.
Eppure, si ripete lo stesso scenario:
- inflazione dei diplomi,
- corsi universitari «socializzanti» senza prospettive reali,
- laureati sovraqualificati... ma sottoccupati.
Sulla carta produciamo coorti di giovani brillanti,
ma scollegato dal lavoro reale, Dipendenti, insicuri, che vivono ancora con i genitori all'età di 25 anni - senza indipendenza, senza capitale, senza lavoro.
Grande disprezzo per i lavori manuali
Un mestiere manuale ben praticato permette :
- indipendenza economica,
- creazione di imprese,
- la trasmissione della conoscenza,
- forte resilienza alle crisi.
Viceversa, quante professioni terziarie saranno schiacciati o profondamente riconfigurati dall'IA nei prossimi dieci anni?
Eppure, il messaggio dominante rimane assurdo:
«Diventa un avvocato, un informatico, un consulente... o non sei niente».»
Non è vero.
È pericoloso.
È antisociale.
Un buon artigiano può diventare indipendente.
Un dipendente del terziario senza competenze concrete diventa intercambiabile.
Le aziende si stanno ritirando e noi ci rifiutiamo di capire perché
Spesso diamo la colpa ai capi.
La realtà è più scomoda.
Sì, ci sono abusi. Proprio come in ogni altro posto.
Ma sono minoranza.
D'altra parte :
- I vincoli amministrativi stanno esplodendo,
- la giudiziarizzazione del rapporto di lavoro sta progredendo,
- il rapporto con l'autorità viene delegittimato fin dalla scuola.
Molti artigiani hanno più come di assumere apprendisti :
Ritardi ripetuti, assenteismo a causa di un raffreddore, rifiuto di fare uno sforzo, atteggiamento da vittima permanente.
Mettetevi nei panni di un lavoratore autonomo che lotta per la sopravvivenza della propria attività, costruita con le proprie forze.
La formazione di un apprendista è diventata rischio, più un investimento.
Il vero punto cieco: la responsabilità dei genitori
È un argomento che nessuno osa affrontare.
Ma la verità è semplice:
⮕ La svalutazione dell'apprendimento inizia a casa.
Sono i genitori a trasmetterlo:
- rispetto,
- il valore dello sforzo,
- capire il denaro,
- coraggio,
- l'idea che non tutto cade dal cielo.
Preparare i vostri figli al futuro non significa pianificare per loro il mondo di ieri.
Significa armarli per il mondo reale che li attende.
L'apprendistato non è un vicolo cieco: è un trampolino di lancio
Dobbiamo decostruire una menzogna centrale:
⮕ L'apprendistato non ti blocca. Si apre.
Il modello svizzero si basa su gateway unici in Europa :
- CFC → maturità professionale,
- maturité pro → HES,
- maturité pro o gymnasium → università,
- formazione continua, diplomi, master, specializzazioni.
Gli apprendistati consentono :
- imparare un vero mestiere,
- di diventare autonomo,
- poi di ampliare i suoi orizzonti accademici - per scelta, non per difetto.
Nicolas Kolly incarna questo modello
La sua domanda al Consiglio federale non è ideologica.
È biografico.
Nato a Friburgo da una famiglia di agricoltori, Nicolas Kolly :
- ripete la scuola primaria,
- sceglie un apprendistato in meccanico di macchine agricole,
- ottiene il suo CFC a 19,
- serve due anni a Guardia Svizzera Pontificia,
- poi ha ripreso gli studi:
Oggi è :
- avvocato,
- Ufficiale dell'esercito (capitano),
- ex giudice istruttore militare,
- Consigliere nazionale.
⮕ Questo è il senso dell'apprendimento.
UE e standardizzazione: il pericolo silenzioso
Il modello svizzero di formazione duale è un Eccezione europea.
Si basa sulla sussidiarietà, sulla vicinanza alle imprese e sull'autonomia cantonale.
L'adesione all'Unione Europea significa automaticamente :
- standardizzare,
- accademico,
- centralizzare,
- burocratizzazione.
⮕ L'apprendistato in Svizzera può essere riformato.
⮕ Non può essere salvato a Bruxelles.
Conclusione
Il coraggio politico di Nicolas Kolly è da lodare.
Non parla come un ideologo, ma come un uomo che è stato lì.
Il declassamento dell'apprendistato non è inevitabile.
È una costruzione culturale e ideologica.
E ciò che è stato costruito può essere disfatto.
Ma a una condizione:
smettere di essere lusinghieri,
smettere di sentirsi in colpa,
smettere di mentire ai nostri giovani.
L'apprendistato non è un piano B.
Si tratta di un trampolino di lancio.
Una base.
Un percorso svizzero verso l'eccellenza.
E c'è ancora tempo per difenderla.
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